RPP Zat Adiktif

RPP Zat Adiktif

2. RPP Zat Aditif Pewarna

RPP Zat Aditif

RPP : Saluran Pencernaan Makanan pada Usus Halus

RPP : Saluran Pencernaan Makanan pada Usus Halus

RPP : Sistem Pencernaan Kimiawi

RPP : Membuat Model Saluran Pencernaan Makanan

RPP : Uji Vitamin C

RPP : Sistem Pencernaan

RPP : Tanah Liat dan Keramik

RPP Bahan Serat dan Karet

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan      :     SMP

Mata Pelajaran            :     Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas/Semester            :     VIII/1

Topik                           :     Sifat Bahan dan Pemanfaatannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Sub Topik                    :     A. Bahan Serat

                                          B. Bahan Karet

Alokasi Waktu            :     3 x 40 menit (1 kali tatap muka)

A. KOMPETENSI INTI

KI .1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI .2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,  gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI .3. Memahami pengetahuan(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI .4. Mencoba, mengolah, danmenyajidalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi,dan membuat )dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di  sekolah dan sumber lainyang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR

3.3. Mendiskripsikan keteraturan sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, serta pengaruh pemanfaatan bahan tertentu terhadap kesehatan manusia.

4.3. Melakukan penyelidikan tentang sifat-sifat bahan dan mengusulkan ide-ide pemanfaatan bahan berdasarkan sifatnya dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator

3.3.1. Menyebutkan contoh-contoh bahan penyusun peralatan yang dipakai dalam kehidupan

    sehari-hari

3.3.2. Menjelaskan sifat bahan serat

3.3.3. Menjelaskan kegunaan bahan serat dalam kehidupan sehari-hari

3.3.4. Menjelaskan sifat bahan karet

3.3.5. Menjelaskan kegunaan bahan karet dalam kehidupan sehari-hari

3.3.6. Menjelaskan pengaruh pemanfaatan bahan karet terhadap kesehatan manusia.          

4.3.1. Mengidentifikasi ciri-ciri serat melalui percobaan

4.3.2. Mengidentifikasi bahan karet alami dan buatan melalui tugas proyek

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui buku siswa peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh bahan penyusun    peralatan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari.

2. Melalui pengamatan dari beberapa kain perca, peserta didik dapat menentukan sifat-sifat bahan serat

3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kegunaan bahan serat dalam kehidupan sehari-hari

4. Melalui pengamatan berbagai bahan yang terbuat dari karet peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat bahan karet

5. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan kegunaan bahan karet dalam kehidupan sehari-hari.

6. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengaruh pemanfaatan bahan karet terhadap kesehatan manusia.

7. Melalui kegiatan membau kain perca yang dibakar, peserta didik dapat Mengidentifikasi ciri-ciri serat

8. Melalui percobaan dengan mencelupkan beberapa benda yang terbuat dari karet ke dalam minyak peserta didik dapat mengidentiiksi karet alami dan buatan

D. MATERI

           

1.      Alat-alat yang kita pakai dalam kegiatan sehari-hari terbuat dari bahan yang berbeda-beda, ada yang terbuat dari logam dan ada yang dari non logam. Bahan non logam dibedakan menjadi polimer, keramik, gelas, bahan biologi atau biomaterial dan lain sebagainya. Polimer tersusun dari beberapa monomer. Monomer adalah kelompok kecil molekul yang dapat dirangkaikan menjadi polimer. Polimer dibedakan menjadi dua yaitu polimer alami dan polimer sintetis.

2.      Jenis-jenis serat:

a.       Serat alami

Serat alami diperoleh dari tumbuhan, hewan dan mineral.

Serat tumbuhan diperoleh dari selulosa tumbuhan misal kapas, kapuk dan rami.

Serat hewan berupa serat protein dapat diperoleh dari rambut domba, benang jala yang dihasilkan oleh laba-laba, dan kepompong ulat sutera.

      b.  Serat sintetis merupakan serat yang dibuat oleh manusia, bahan dasarnya tidak tersedia  

            secara langsung dari alam. Contohnya kain yang terbuat dari serat sintetis adalah rayon,

            polyster, dakron dan nilon.

2. Karet dibagi menjadi 2, yaitu karet alam dan karet sintetis.

a.  Karet alam empunyai banyak sifat unggul. Karet alam memiliki daya elastis atau daya lenting yang

     baik,  plastisitas yang baik, mudah pengolahannya, tidak mudah aus(tidak mudah habis karena  

     gesekan) dan tidak mudah panas. Sifat unggul lain dari karet alami, yaitu karet alam juga memiliki

     daya tahan yang tinggi terhadap keretakan, tahan hentakan yang berulang ulang, serta daya lengket

     yang tinggi  terhabap berbagai bahan. Dalam bidang industri, karet alam punya peran yang sangat

     besar. Contohnya  adalah ban dari bahan baku utamanya adalah karet alam murni.

b. Karet sintetis terbuat dari bahan baku yang berasal dari minyak bumi, batubara, minyak, gas alam, dan

    acetylene. Banyak dari karet sintetis adalah kopolimer, yaitu polimer yang terdiri dari lebih dari satu

    jenis monomer. Karet sintetis dapat digunakan untuk berbagai keperluan, bahkan dapat

    menggantikan fungsi karet alam. Karet sintetis mempunyai beberapa keunggulan dibanding karet

    alam, yaitu tahan terhadap suhu tinggi/panas, minyak, pengaruh udara, dan kedap gas.

E. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN

            1. Pendekatan             : Saintifik

            2. Metode                    : Diskusi dan eksperimen

            3. Model                      : Discovery Learning

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

            1. Media

                        a. Lap Top

                        b. LCD

            2. Alat dan bahan

                        a. Beberapa jenis kain perca,

b. lilin,

c. korek api,

d. gelang karet,

e. karet penghapus,

f. dot bayi,

g. minyak tanah,

h. gelas,

i. air.

            3. Sumber Belajar

                        a. Buku IPA SMP Kelas VIII, Puskurbuk 2013

                        b. LKS Bahan serat

                        c. LKS Bahan karet

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

           

Kegiatan	Langkah-langkah Model Discovery	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Menciptakan situasi ( stimulasi )	Pemusatan perhatian peserta didik dengan cara: 1.      Guru memperlihatkan tayangan gambar tentang berbagai macam peralatan yang terbuat dari berbagai bahan 2.      Guru memancing peserta didik agar mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan tayangan. 3.      Guru melakukan apersepsi sesuai dengan tayangan. 4.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi
Inti	Pembahasan tugas dan identifikasi masalah Observasi Pengumpulan Data Pengolahan Data dan analisis Verifikasi Generalisasi	·         Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan yaitu pengamatan bahan serat dan karet dengan metode pengamatan. ·         Membagi peserta didik menjadi 6 kelompok. ·         Diskusi kelompok untuk mengkaji LKS tentang bahan serat dan bahan karet. Peserta didik secara berkelompok menyelidiki beberapa sifat sebelum dan setelah mendapatkan perlakuan pada bahan serat dan bahan karet. Mencatat data hasil pengamatan pada kolom yang tersedia pada LKS tentang identifikasi serat Menganalisis data dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada pada LKS tentang identifikasi bahan serat Presentasi hasil pengamatan  dan menyamakan persepsi yang ada pada buku sumber. Diskusi tentang bahan serat dan karet berdasar hasil data pengamatan dan mencocokkan dengan konsep pada buku sumber Membuat kesimpulan tentang bahan serat dan karet Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok
Penutup		Peserta didik dan guru mereviu hasil kegiatan pembelajaran Guru memberi penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja baik Pemberian tugas mandiri Membaca sub topik bahan tanah liat dan keramik

H.PENILAIAN

            1. Metode dan Bentuk Instrumen.

                       

Metode	Bentuk Instrumen
Sikap	Lembar pengamatan sikap dan rubrik
Tes unjuk kerja	Tes penilaian kinerja
Tes tulis	Tes uraian dan pilihan ganda

a.       Lembar pengamatan sikap.

Lembar pengamatan sikap pada saat pengamatan

No	Nama Peserta Didik	Disiplin	Teliti	Kerja sama	Jumlah skor
1.
2.
3.
4

No	Nama Peserta Didik	Kerja sama	Santun	Proaktif	Jumlah skor
1.
2.
3.
4

Lembar pengamatan sikap pada saat Diskusi

Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:

Skor 1 : jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan.

Skor 2 : jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan

Skor 3 : jika sering berperilaku dalam kegiatan

Skor 4 : jika selalu berperilaku dalam kegiatan

 x 100    

                       

Predikat	Nilai
Sangat Baik ( SB )	80 ≤ AB ≤ 100
Baik ( B )	70 ≤ AB ≤ 79
Cukup ( C )	60 ≤ AB ≤ 69
Kurang ( K )	< 60

Lembar Pengamatan Keterampilan Praktikum

Penilaian Ketrampilan metode Pengamatan

No	Nama Peserta Didik	Persiapan Pengamatan	Pelaksanaan Pengamatan	Kegiatan Akhir Pengamatan	Jumlah skor
1.
2.
3.
4

                                                                                              

Rubrik

No	Keterampilan yang dinilai	Skor	Rubrik
1.	Persiapan Pengamatan(menyiapkan alat dan bahan)	40 30 20 10	Semua  alat dan bahan (9) tersedia dan siap pakai Jika ada 7 alat/bahan dalam keadaan siap pakai Jika ada 5 alat/bahan dalam keadaan siap pakai Jika ada 3 alat/bahan dalam keadaan siap pakai
2	Pelaksanaan Pengamatan	60 50 40 30 20	Meraba potongan potongan bahan dengan benar Memperhatikan permukaan Meremas remas Menarik bahan dengan memperhatikan elastisitas Mencelupkan bahan dalam air Menarik potongan bahan yang basah untuk melihat kekuatannya Mencium bau setiap bahan setelah dibakar Dengan benar Jika 5 aspek tersedia Jika 4 aspek tersedia Jika 3 aspek tersedia Jika 2 aspek tersedia Mengukur volume karet gelang, dot bayi, penghapus karet, dan karet rambut warna sebelum dan sesudah dicelupkan dalam minyak tanah dengan benar Mengukur volume 3 bahan sebelum dan sesudah dicelupkan dalam minyak tanah dengan benar Mengukur volume 2 bahan sebelum dan sesudah dicelupkan dalam minyak tanah dengan benar Mengukur volume 1 bahan sebelum dan sesudah dicelupkan dalam minyak tanah dengan benar
3	Kegiatan akhir		Membuang cairan dan bahan bahanyang sudah tidak dipakai ke tempat sampah Membesihkan alat dengan baik Membersihkan meja praktikum dengan baik. Menyimpan ala dan bahan yang masih dipakai dengan baik. Ada 3 aspek tersedia Ada 2 aspek tersedia Menyiapkan tugas proyek bagi peserta didik tentang materi bahan karet.

Penilaian Diri

No	Pernyataan	Sudah memahami	Belum memahami
1.	Memahami bahan serat dan karet yang pada setiap metode
2.	Memahami sifat bahan serat dan karet dan manfaatnya dalam kehidupan sehari hari
3.

Instrumen Penilaian Pengetahuan

A. Soal pilihan ganda

1. Baju seragam bagi tenaga lapangan yang bekerja di terik matahari , banyak mengeluarkan     

    keringat, dan bekerja siang malam, maka diperlukan baju yang terbuat dari bahan ....

a. polyester

b. serat wool

c. serat kapas

d. serat nilon

2. Ban kendaraan yang beroperasi di hutan belantara , tanah rawa, jalannya berliku, memerlukan

    kekuatan ban yang tahan selip, tahan goresan dengan bebatuan, tahan terhadap tekanan beban

    yang berat. Ban kendaraan tersebut sangat cocok bila dibuat dari bahan ...

a. karet sintetis jenis NBR

b. karet sintetis jenis CR

c. karet sintetis jenis IIR

d. karet alami

3. Industri tenun di masyarakat peternak domba memproduksi baju hangat yang terbuat dari

    bahan bulu domba. Bahan tersebut merupakan ....

a. serat protein hewan

b. serat protein tumbuhan

c. wol dari protein tumbuhan

d. kapas dari protein hewan

4. Aneka industri tekstil di masyarakat pedalaman umumnya jika membuat kostum budaya adat

    diwajibkan menggunakan bahan baku 100% dari serat alami. Serat tersebut berasal dari...

a. nilon, rambut, wool

b. kapas, rambut, polyester

c. kapas, rambut, nilon

d. kapas, rambut, wool

5. Baru baru ini ditemukan bahan serat dengan karakteristik lembut, mengkilat, tidak mudah

   kusut, kurang tahan terhadap sinar matahari, daya serap yang bagus, tidak mudah berjamur, 

   dan apabila dibakar berbau seperti rambut. Berdasarkan karakteristik tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan tersebut adalah...

a. serat sutera

b. serat kapas

c. serat linen

d. serat wool

Soal Uraian

1. Menurut kamu, lebih baik menggunakan karet alam atau karet sintetis bila ditinjau dari  

     ketersediaan bahannya

2. Menurut kamu, kombinasi bahan karet apakah yang bisa dipakai sehingga dapat menghasilkan  

     bahan baru yang memilikisifat lentur tetapi  kuat?

3. Jelaskan sifat sifat serat alami yang kamu ketahui!

4. Jelaskan sifat karet alami yang kamu ketahui!

Kunci Jawaban

A. soal Pilhan ganda

1. C

2. D

3. A

4. D

5. A

Skor maksimal : betul x 4 = 20

B. Uraian

1. karet alami, karena karet alami dapat diperbaharui sementara karet sintetis tidak

2. serat dan karet

3. kuat, padat, mudah kusut, dan tahan penyeterikaan

4. memiliki daya elastis tinggi, mudah pengolahannya, tidak mudah aus, dan tidak mudah panas.

No	Uraian	Skor
1	Jika mampu menyebutkan jawaban secara benar dan urut	20
2	Jika mampu menjelaskan semua dengan benar	20
3	Jika mampu menyebutkan jawaban dengan benar	20
4	Jika mampu menyebutkan jawaban dengan benar	20
Total		80

                          

Nilai Akhir  = Skor Pilihan ganda + skor uraian =100.

AYO KITA LAKUKAN

Mengidentifikasi ciri ciri serat

Apa yang kamu lakukan?

1. Bekerjalah dengan kelompokmu!

2. Kumpulkan 5 macam potongan potongan kain perca yang terbuat dari bahan serat yang

    berbeda beda berukuran kurang 2 x 5 cm

3. Berilah nomor pada potongan serat tersebut

4. Teliti dan identifikasi sifat fisik bahan tersebut satu persatu dengan cara sebagai berikut:

a. Rabalah potongan potongan bahan tersebut dengan tanganmu untuk melihat

    kehalusan/kelembutan bahan.

b. Perhatikan permukaan potongan potongan tersebut untuk mengidentifikasi kemengkilapannya

c. Remas remaslah dengan tanganmu potongan potongan bahan tersebut untuk melihat

     kekusutannya

d. Tarik tariklah potongan bahan tersebut untuk melihat keelastisitsannya

e. celupkan secara perlahan lahan ke dalam gelas berisi air, mulailah dari ujung potongan bahan.  

   Untuk melihat daya serap terhadap air, hitunglah waktu yang diperlukan untuk membasahi

    potongan kain sepanjang 2 cm.

f. Tarik tariklah potongan bahan yang basah untuk melihat kekuatannya.

5. Catat data yang kamu peroleh ke dalam tabel 4.1 Sifat fisik bahan dari serat alami dan sintetis

Sifat Fisik Serat	Nomor Kain dari bahan Serat
	1		2		3		4		5
	Ya	tidak	ya	tidak	ya	tidak	ya	tidak	ya	tidak
Lembut
Mengkilap
Tahan Kusut
Elastisitas
Daya Serap
Kuat

6. Perhatikan bila gurumu melakukan demonstrasi membakar potongan potongan bahan serat diatas nyala lilin. Bagaimana bau dan bentuk sisa pembakaran?

7. Catat data yang kamu peroleh kedalam tabel no 4.2 dengan memberi tanda v pada kolom yang sesuaidengan sifat fisiknya

Tabel 4.2. Sifat sifat bahan dari serat alam dan sintetis apabila dibakar

Sifat Fisik Serat	Nomor Barang dari bahan Serat
	1	2	3	4	5
Bau Rambut Terbakar
Bau Kayu Terbakar
Bau Plastik Terbakar
Sisa berbrntuk serbuk
Sisa berbentuk gumpalan

Berdasar data pada tabel 4.2, kerjakan tugas berikut

1. kelompokkan bahan bahan yang termasuk serat alami dari selulosa

2. Tuliskanlah sifat sifat fisik produk dari serat alami (kapas)

3. Kelompokkan bahan bahan yang termasuk serat alami dari sutera atau wool

4. Tuliskanlah sifat sifat fisik produk dari serat alami(wool dan sutera)                                                   

5. Kelompokkan bahan bahan yang termasuk serat sintetis dari nilon dan polyester

6. Tuliskan sifat sifat fisik produk dari serat sintetis(nilon dan polyester

Alternati jawaban’ ayo kita lakukan mengidentifikasi ciri-ciri serat:

Berikut ini merupakan alternatif jawaban untuk kegiatan ini. Hasil pengelompokan potongan sifat fisik bahan :

a.      Lembut, mengkilap, tidak mudah kusut, elastis tinggi, daya serap tinggi ( serat sutera)

b.      Lembut, tidak mengkilap, tahan kusut, elastis tinggi, daya serap rendah (wol )

c.      Lembut, mengkilap, tahan kusut, elastitisitas tinggi, daya serap rendah ( serat nilon )

d.      Lembut, mengkilap, tahan kusut, elastisitas tinggi, daya serap rendah ( serat polyester )

e.      Tidak terlalu lembut, tidak mengkilap, mudah kusut, elastisitas rendah, daya serap tinggi ( serat kapas )

f.       Lembut, mengkilap, mudah kusut, elastisitas rendah ( serat linen )

Jawaban pertanyaan dari hasil kegiatan Tabel 4.2

Jawaban peserta didik tergantung pada data hasil pengamatan pada tabel

a.        Alternatif  jawaban yang mungkin diperoleh peserta didik sebagai berikut:

a.       Bahan-bahan yang merupakan serat alami dari selulosa adalah bahan F ( serat kapas ) dan G ( selrat linen )

b.      Sifat-sifat fisik produk dari serat alami ( kapas ) adalah bahan terasa dingin dan sedikit kaku, mudah kusut, mudah menyerap keringat, rentan terhadap jamur. Serat kapas mudah terbakar, kalau terbakar nyalanya berjalan terus, berbau seperti kertas dan meninggalkan abu berwarna kelabu.

c.       Bahan-bahan yang termasuk serat alami dari sutera atau wol adalah bahan A dan B

d.      Sifat-sifat fisik produk dari serat alami ( wol dan sutera ) sebagai berikut:

·         Serat wool, mempunyai ciri agak kuat, tidak berkilau, keting kekenyalan tinggi, elastisitas tinggi, dan merupakan penahan panas yang baik, tahan terhadap jamur dan bakteri. Pada pembakaran terbentuk gumpalan hitam dan berbau rambut terbakar.

·         Serat sutera mempunyai ciri-ciri berkilau, sangat bagus dan lembut, tidak mudah kusut, sangat halus, kekuatannya tinggi dan kurang tahan terhadap sinar matahari. Mempunyai daya serap cukup tinggi, tidak mudah berjamur, sukar terbakar, cepat padam, berbau seperti rambut terbakar, bekas pembakaran berbentuk abu hitam, bulat dan mudah dihancurkan.

e.       Bahan-bahan yang termasuk serat sintetis dari nilon dan polyester adalah bahan C dan D

f.       Sifat-sifat fisik produk dari serat sintetis ( nilon dan polyester )

·         Serat nilon mempunyai ciri sangat kuat, ringan dan berkilau, daya mulur sangat kuat, tidak mudah kusut, tahan terhadap serangan jamur dan bakteri. Nylon tidak tahan panas, mudah terbakar, meleleh bila dibakar, berbau khas, serta meninggalkan bentuk pinggiran keras yang berwarna coklat.

·         Serat polyester mempunyai ciri elastisitasnya tinggi sehingga tidak mudah kusut, tahan terhadap sinar matahari, tahan suhu tinggi, daya serap air yang rendah, tahan terhadap jamur, bakteri dan serangga. Apabila dibakar polyester mudah terbakar, tetapi apinya cepat padam, meninggalkan tepi yang keras dan berwarna coklat muda.

AYO KITA COBA

Apa yang kamu siapkan?

1.      Lima macam benda yang terbuat dari karet ( balon karet, gelang karet, bola bekel, dot bayi, karet penghapus atau benda dari bahan karet)

2.      Minyak tanah 100 cc

3.      Gelas kaca

Apa yang kamu lakukan?

1.      Bekerjalah dengan kelompokmu

2.      Kumpulkan 5 macam bahan bekas yang terbuat dari bahan karet misalnya balon karet, gelang karet, bola bekel, dot bayi, karet penghapus

3.      Teliti dan identifikasi sifat bahan tersebut satu persatu dengan cara berikut:

a.       Ukurlah masing-masing bahan tersebut dengan alat ukur yang sesuai misalnya dengan penggaris, meteran atau jangka sorong. Catat masing-masing bahan pada tabel 4.3

b.      Rendamlah bahan-bahan tersebut ke dalam gelas yang berisi minyak tanah selama 6 jam. Hati-hati dalam melakukan percobaan ini dan jauhkan dari api.

4.      Ukurlah masing-masing bahan tersebut dengan alat ukur yang sesuai misalnya dengan penggaris, meteran atau jangka sorong. Catat masing-masing bahan pada tabel 4.3

Tabel 4.3 Data Pengamatan Identifikasi Karet Alam dan Sitetis

No	Nama Bahan	Ukuran sebelum direndam minyak	Ukuran sesudah direndam minyak
1
2
3
4
5

Jawablah pertanyaan berikut!

1.      Setelah bahan-bahan tersebut di rendam minyak tanah, apakah ukurannya berubah

2.      Bahan-bahan apa sajakah yang ukurannya berubah? Mengapa demikian ?

3.      Bahan-bahan apa sajakah yang ukurannya tidak berubah? Mengapa demikian?

4.      Berdasarkan data tersebut apa saja yang termasuk bahan karet alami? Dan bahan apa saja yang tergolong karet sintetis?

Alternatif Jawaban Ayo Kita Coba” mengidentifikasi Bahan Karet Alami dan Buatan

Kemungkinan jawaban peserta didik pada bagian ini akan sangat beragam, hal ini tergantung pada jenis karet yang dibawa oleh peserta didik. Berikut ini kemungkinan jawaban yang akan muncul.

Benda-benda yang terbuat dari karet, karet gelang, potongan ban sepeda, penghapus karet, pembungkus kabel, sol sepatu dan dot bayi.

1.      Pada saat benda-benda tersebut direndam dengan menggunakan minyak tanah, ada yang berubah ukurannya tetapi ada juga yang ukurannya tetap.

2.      Bahan-bahan yang ukurannya bertambah besar setelah direndam minyak antara lain, karet gelang, potongan ban sepeda dan sol sepatu. Hal ini disebabkan bahan-bahan tersebut tidak tahan terhadap minyak, karet-karet tersebut tergolong karet alam. Karet alam memiliki beberapa sifat unggul yaitu memiliki daya elastis atau daya lenting yang baik, plastisitas yang baik mudah pengolahannya, tidak mudah aus ( tidak mudah habis karena gesekan ) dan tidak mudah panas. Sifat unggul lain dari karet  alami yaitu karet alam juga memiliki daya tahan yang tinggi terhadap keretakan, tahan hentakan yang berulang-ulang serta daya lengket yang tinggi terhadap berbagai bahan

3.      Bahan-bahan yang ukurannya tidak berubah setelah direndam dalam minyak adalah penghapus dan dot bayi. Hal ini disebabkan karena karet-karet tersebut termasuk golongan karet sintetik. Karet sintetis terbuat dari bahan baku yang berasal dari minyak bumi, batu bara, minyak gas alam dan acetylene. Banyak dari karet sintetis adalah kopolimer yaitu polimer yang terdiri dari lebih satu jenis monomer. Karet sintetis dapat diubah susunannya sehingga diperoleh sifat yang sesuai dengan kegunaannya. Salah satu keunggulan dari karet sitetis adalah tahan terhadap minyak, hal inilah yang membuat benda-benda tersebut tidak berubah ketika direndam dalam minyak. Keunggulan lain dari karet sintetis dibanding karet alam yaitu tahan terhadap suhu tinggi/panas, pengaruh udara dan kedap gas.

Bahan-bahan yang termasuk dalam golongan karet alam adalah karet gelang, potongan ban sepeda dan sol sepatu. Sedangkan bahan-bahan yang termasuk karet sintetik adalah penghapus karet dan dot bayi.

Kriteria Penilaian Proyek Megidentifikas Bhan Karet alami dan buatan

A. Format Penilaian Proyek

Topik                           : Mengidentifikasi Bahan Karet alami dan buatan

Nama Proyek                           : Pengamatan identifikasi bahan karet alami dan buatan

Waktu Pelaksanaan      : 1 Minggu

Nama Peserta Didik     : ............

Kelas                           : ............

No	Aspek	Skor
1	Perencanaan a. persiapan alat dan bahan b. rancangan - gambar rancangan - alur kerja dan deskripsi - cara penggunaan alat	30
2.	Produk -bentuk fisik - inovasi	50
3	Laporan - kebermanfaatan laporan - sistematika laporan - penulisan kesimpulan	20
	TOTAL SKOR	100

B. Rubrik Penilaian Mengidentifikasi Bhan Karet dan Serat